Ortografìa

La letra "h", algunos de sus correctos usos.

CONCEPTUALIZAMOS.

DEFINICIÓN DECOMUNICACIÓN

Un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse desde su etimología. La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen información respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.

El proceso comunicativo implica la emisión de señales (sonidos, gestos, señas, etc.) con la intención de dar a conocer un mensaje. Para que la comunicación sea exitosa, el receptor debe contar con las habilidades que le permitan decodificar el mensaje e interpretarlo. El proceso luego se revierte cuando el receptor responde y se transforma en emisor (con lo que el emisor original pasa a ser el receptor del acto comunicativo).

En el caso de los seres humanos, la comunicación es un acto propio de la actividad psíquica, que deriva del pensamiento, el lenguaje y del desarrollo de las capacidades psicosociales de relación. El intercambio de mensajes (que puede ser verbal o no verbal) permite al individuo influir en los demás y a su vez ser influido.

Entre los elementos que pueden distinguirse en el proceso comunicativo, se encuentra el código (un sistema de signos y reglas que se combinan con la intención de dar a conocer algo), el canal (el medio físico a través del cual se transmite la información), el emisor (quien desea enviar el mensaje) y el receptor (a quien va dirigido).

La comunicación puede ser afectada por lo que se denomina como ruido, una perturbación que dificulta el normal desarrollo de la señal en el proceso (por ejemplo, distorsiones en el sonido, la afonía del hablante, la ortografía defectuosa).

REFERENCIAS

Autor: Julián Pérez Porto. Publicado: 2008.
Definicion.de: Definición de comunicación (https://definicion.de/comunicacion/)

Luego de analizar la situación de comunicación que se presentò en el cuento de Serafín J. García, leyendo este material de Juliàn Pèrez Porto, analiza los siguientes elementos en la conversación entre el Lagarto y el Carancho: 

1-¿Por qué podemos decir que hubo comunicación entre ellos? 

2- ¿Cuál es el MENSAJE?

3- ¿Qué CÓDIGO utilizaron para conversar?

4- ¿Cuáles pueden ser los CANALES de comunicación?

PRIMERA ACTIVIDAD

Responde las siguientes preguntas luego de realizar la lectura del fragmento:

1- Indica la información que se presenta en el marco narrativo teniendo en cuenta los siguientes  pronombres interrogativos:
 ¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Quiénes?

2-  ¿Qué hacìa el tigre en la pulperìa del Tatù??

3- ¿Qué pretendían el Carancho y el Lagarto mientras conversaban?

4- ¿Qué tácticas podemos utilizar cuando queremos que alguien escuche lo que conversamos?

5- ¿Cuál es el tema de la conversación entre el Carancho y el Lagarto?

6- ¿Por qué al Tigre le interesò lo que conversaban?

7- Si el Carancho y el Lagarto hablaran en inglés y el Tigre solamente sabe Idioma Español, ¿qué hubiese sucedido?

8- ¿Existe intercambio entre el emisor y el receptor de la conversación? Es decir que el emisor pasa a ser receptor y viceversa. Justifica tu respuesta utilizando el texto.

9- Imaginemos que el Carancho y el Lagarto no pueden hablar porque son muy indiscretos y el tigre se enteraría que mienten , piensa otro medio para comunicarse que utilice como canal la escritura y que logre el mismo efecto que ellos querían inicialmente.

COMENZAMOS A TRABAJAR

Pronto, listo y yaaa... Comenzamos: 
 A continuación les dejo un fragmento del libro "Las aventuras de Juan el zorro" del escritor Serafín J. García, Editorial Banda Oriental, cuyo título es "Por querer meterse a pájaro". En primer lugar lean el fragmento con atención y realicen las actividades propuestas.


POR QUERER METERSE A PÁJARO (fragmento)
    

     Una hermosa mañana de primavera estaba el Tigre en la pulpería del Tatú, encargando, entre los regateos de costumbre, el surtido mensual para su estancia, cuando oyó una conversación que sostenían el Carancho y el Lagarto, parroquianos habituales del comercio, y que había sido entablada a propósito para que él pudiera escucharla.

    -¿Sabes que le estoy enseñando a volar a Juan el Zorro?-decía el pajarraco.

    - ¿De veras? ¿ Y para qué quiere aprenderlo ese pícaro?

    - Para poder escapar mejor de sus enemigos cuando lo persigan.

   El Tigre, que precisamente andaba en busca de Juan con intención de darle una paliza, como venganza por las muchas travesuras de las cuales lo había hecho víctima aquel tunante, terció resuelto en la conversación.

    -Yo también quiero aprender a volar- dijo al Carancho-.Y estoy dispuesto a contratar tus servicios si no cobras muy caro.

   -Nada de eso, don Tigre. Apenas cinco pesos por lección. Y a usted, que es mucho más inteligente que el Zorro, aunque algunos no lo crean, le bastarán tres o cuatro para convertirse en un verdadero pájaro.  

PRESENTACIÓN

   Hola, ¿cómo están? Mi nombre es Rosana Techera y soy docente de Idioma Español.
 Vivo en Rivera , Uruguay, estoy casada y tengo 4 hijos. Estoy creando este espacio para  intercambiar información referida a mi asignatura con estudiantes de 1° año. Me encanta aprender sobre la utilización de la tecnología como herramienta educativa. Espero que les guste y que podamos aprender juntos